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      知己知彼,百戰(zhàn)百勝
      時(shí)間:2011-11-22 14:45:00     作者:湛江人才市場     來源:湛江人才網(wǎng)
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            前不久俱樂部聚會時(shí),結(jié)識一位事業(yè)成功的企業(yè)界朋友,學(xué)自哈佛大學(xué),聊得甚是愉快,席間問起在哈佛的幾年中,修過的最受益的課程是什么?他不加思索的回答:觀人學(xué),聽起來好像這公頗通《易經(jīng)》,幾個(gè)朋友好奇之余,請他分享了一番,覺得另有一番天地,頗為易學(xué)好懂,是為記之:

        1、什么是觀人學(xué)

        孫子兵法有云,知己知彼,百戰(zhàn)百勝;知己不知彼,一勝一負(fù);不知己不知彼,百戰(zhàn)百殆;觀人學(xué)的理論基礎(chǔ)是:人是可以通過觀察看的懂的;價(jià)值觀、性格和能力是觀人學(xué)三要素,也是企業(yè)管理者識人的三扇窗戶,向內(nèi)看,可以把自己看的清楚;向外推,可以把別人認(rèn)識明白;當(dāng)然,說起來容易做起來難,所謂知人者智,自知者明,都不是容易做到的事情,法國詩人拉封丹在《褡褳》中說到,每個(gè)人的肩膀上都背著個(gè)褡褳,前面口袋里面都裝著自己的優(yōu)點(diǎn),后面口袋里面都裝著自己的缺點(diǎn),所以,每個(gè)人很容易看到自己的優(yōu)點(diǎn),而不能看見自己的缺點(diǎn),而看別人正好相反,很容易看到別人后面口袋里面的缺點(diǎn),看不見別人前面口袋里面的優(yōu)點(diǎn)。

        2、關(guān)于價(jià)值觀

        價(jià)值觀是指一個(gè)人對周圍的客觀事物(包括人、事、物)的意義、重要性的總評價(jià)和總看法。一方面表現(xiàn)為價(jià)值取向、價(jià)值追求,凝結(jié)為一定的價(jià)值目標(biāo);另一方面表現(xiàn)為價(jià)值尺度和準(zhǔn)則,成為人們判斷價(jià)值事物有無價(jià)值及價(jià)值大小的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)人的價(jià)值觀一旦確立,便具有相對穩(wěn)定性;價(jià)值觀是人認(rèn)識世界的觀點(diǎn),個(gè)人堅(jiān)持什么,個(gè)人反對什么,決定了一個(gè)人的行為,可以簡單的分為工人型價(jià)值觀、商人型價(jià)值觀、社會型價(jià)值觀、政治型價(jià)值觀等;在企業(yè)中,工人型價(jià)值觀的員工工作比較踏實(shí)、本分,安于本職工作;商人型價(jià)值觀的員工特點(diǎn)是比較唯利是圖;政治型價(jià)值觀是善于勾心斗角,玩弄權(quán)術(shù);社會型價(jià)值觀的員工樂于助人,帶頭奉獻(xiàn)。個(gè)人的價(jià)值觀決定了一個(gè)人的內(nèi)在動機(jī)和行為傾向,做為優(yōu)秀的管理者對于團(tuán)隊(duì)成員是不得不明晰的,所謂道不同,不相與謀。

        3、關(guān)于性格

        性格是 一個(gè)人對人對事的態(tài)度和行為的心理特征,決定了一個(gè)人對事物的熱愛與否,我們都知道善于搞生產(chǎn)的人不一定適合干銷售,善于干銷售的人不一定適合干生產(chǎn),因?yàn)檫@兩種工作所需要的人得性格差異性較大,一個(gè)要求活潑、善于人際溝通;另一個(gè)要求踏實(shí)穩(wěn)重、關(guān)注細(xì)節(jié);當(dāng)然個(gè)別情況例外,性格有很多種分類方法,例如根據(jù)人際關(guān)系有人把性格劃分為A、B、C、D、E5種;A型性格情緒穩(wěn)定,社會適應(yīng)性及向性均衡,但智力表現(xiàn)一般,主觀能動性一般,交際能力較弱;B型性格具有外向性的特點(diǎn),情緒不穩(wěn)定,社會適應(yīng)性較差,遇事急躁,人際關(guān)系不融洽;C型性格具有內(nèi)向性特點(diǎn),情緒穩(wěn)定,社會適應(yīng)性良好,但在一般情況下表現(xiàn)被動;D型性格具有外向性特點(diǎn),社會適應(yīng)性良好或一般,人際關(guān)系較好,有組織能力;E型性格具有內(nèi)向性特點(diǎn),情緒不穩(wěn)定,社會適應(yīng)性較差或一般,不善交際,但往往善于獨(dú)立思考,有鉆研性;善于識別團(tuán)隊(duì)成員的性格,提高人崗匹配度是企業(yè)邁向優(yōu)秀的前提。

        4、關(guān)于能力

        能力是指順利完成某一活動所必需的主觀條件;能力是直接影響活動效率,并使活動順利完成的個(gè)性心理特征;能力素質(zhì)模型是從組織戰(zhàn)略發(fā)展的需要出發(fā),以強(qiáng)化競爭力,提高實(shí)際業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)的一種獨(dú)特的人力資源管理的思維方式、工作方法、操作流程。著名的心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授大衛(wèi).麥克里蘭博士是國際上公認(rèn)的能力素質(zhì)模型方法的創(chuàng)始人,他把能力素質(zhì)劃分為五個(gè)層次:知識、技能、自我概念、特質(zhì)、動機(jī) ,同時(shí)提出,不同層次的能力素質(zhì)在個(gè)體身上的表現(xiàn)形式不同。我們可以把人的能力素質(zhì)形象地描述為漂浮在海面上的冰山(冰山理論),知識和技能屬于海平面以上的淺層次的部分,而自我概念、特質(zhì)、動機(jī)屬于潛伏在海平面以下的深層次的部分,而研究表明,真正能夠把優(yōu)秀人員與一般人員區(qū)分開的是深層次的部分。因此,麥克里蘭把不能區(qū)分優(yōu)秀者與一般者的知識與技能部分,稱為基準(zhǔn)性素質(zhì),也就是從事某項(xiàng)工作起碼應(yīng)該具備的素質(zhì);而把能夠區(qū)分優(yōu)秀者與一般者的自我概念、特質(zhì)、動機(jī)稱為鑒別性素質(zhì); 

        識人是用人的基礎(chǔ),對于優(yōu)秀的管理者,定戰(zhàn)略、搭班子、帶隊(duì)伍,人是最寶貴的資源,也是最難管理的資源,風(fēng)險(xiǎn)大且難以轉(zhuǎn)移,要做到知人善任,把合適的人放到合適的崗位上,用人所長、容人所短,天下無不可用之人;道德經(jīng)云:“君子待人,敬而不失,與人恭而有禮,四海之內(nèi)皆兄弟也”。 

       
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